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.:Universidad Norbert Wiener:.

EXPERTOS DE CHILE APOYAN PROCESO DE ACREDITACI脫N DE EDUCACI脫N PERUANA
En Universidad Wiener eval煤an los est谩ndares de calidad
Ing. William Asmat, director del Instituto Wiener, Dr. Oscar Silva, director del Instituto Carri贸n, Ing. C茅sar Echegaray, gerente general, Dr. Ernesto Horna, presidente, Dr. C茅sar Lip, rector, Ing. Pablo Vilches Morales, Ing. Manuel Alejandro Von Assman Valderas (especialistas chilenos en acreditaci贸n) y Dr. Juan Matzumura, vicerrector, en el directorio institucional.

Dos especialistas chilenos en autoevaluaci贸n y acreditaci贸n de la educaci贸n superior apoyan el proceso de evaluaci贸n de los est谩ndares de la calidad educativa de la Universidad Wiener, a fin de elevar su nivel de competitividad y lograr la acreditaci贸n internacional.

Se trata de los ingenieros Pablo Vilches Morales y Manuel Alejandro Von Assmann Valderas, gerente general y subgerente, respectivamente, de la corporaci贸n FIDEGROUP de Chile, quienes tambi茅n asesoraron en un proceso similar a ocho universidades, diez institutos y veinte colegios en el vecino pa铆s sure帽o.


Desde mayo de 2006, las universidades peruanas deben acreditar sus carreras y la calidad de sus servicios en m茅rito a la Ley 28740. El ente encargado de impulsar y verificar este proceso es el Consejo Nacional de Evaluaci贸n, Acreditaci贸n y Certificaci贸n de la Calidad de la Educaci贸n Universitaria (Coneau).

En Sudam茅rica, Chile ha avanzado mucho m谩s en este proceso en 30 universidades y cuenta con dos organismos especializados en esta empresa, el Consejo Superior de Educaci贸n (CNE) y la Comisi贸n Nacional de Acreditaci贸n de Pregrado (CNAP). Le siguen Colombia, Argentina, Uruguay y Ecuador.


El Dr. Ernesto Horna Figueroa, presidente del directorio de la Corporaci贸n Carri贸n Wiener, entidad que agrupa a la Universidad Wiener y los Institutos Carri贸n y Norbert Wiener, al recibir a los consultores invitados afirm贸 que esta casa de estudios est谩 comprometida con el logro de la acreditaci贸n de alta calidad y con est谩ndares internacionales, para que los alumnos est茅n en condici贸n de ejercer su profesi贸n en cualquier lugar del mundo.


La autoevaluaci贸n que se realiza en las carreras de la Universidad Wiener, se basa en un modelo propio para evaluar el desempe帽o de aspectos como planificaci贸n y evaluaci贸n, organizaci贸n, el proceso formativo, los recursos humanos y materiales, y los resultados.


En general, se busca establecer: a) si los objetivos de la carrera son claros y apropiados, es decir si se dispone de pol铆ticas y mecanismos establecidos formalmente que le permitan avanzar en el logro de sus objetivos (enfoques); b) si las pol铆ticas y mecanismos se aplican en todos sus 谩mbitos y niveles de funcionamiento de manera homog茅nea (despliegue), y c) si la carrera demuestra resultados consistentes con sus objetivos, y si en base a ellos realiza los cambios y el mejoramiento continuo de sus productos y servicios educativos (aprendizaje y resultados).






Publicado el 11/13/2008
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