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.:Universidad Norbert Wiener:.

UNIVERSIDAD WIENER DESARROLLA DIPLOMATURAS DE ESPECIALIZACI脫N EN GESTI脫N Y DE ACTUALIZACI脫N PEDAG脫GICA DIRIGIDAS A DIRECTIVOS Y DOCENTES DE SIETE REGIONES DEL PA脥S
Desde el 11 de enero, en el marco del proyecto APROLAB II
El viceminiostro de Educaci贸n, Mg. Idel Vexler, acompa帽ado en la mesa de honor de izquierda a derecha por: Mg. Walter Rebaza, director Regional de Educaci贸n,Mg.Armando Quispe, director de APROLAB II, Dr. Ernesto Horna, presidente del directorio de la Universidad Wiener, y Sr. Bernhard Hulla, ejecutivo de la organizaci贸n Human Dynamics.

Lima 11 enero.- El viceministro de Educaci贸n, Mg. Idel  Vexler Talledo, inaugur贸 en Trujillo las Diplomaturas de Actualizaci贸n en Gesti贸n y de Actualizaci贸n Pedag贸gica, dirigidas a directivos y docentes de 20 institutos superiores tecnol贸gicos y 30 centros de educaci贸n t茅cnico productiva de gesti贸n p煤blica, que desarrolla la Universidad Wiener en el marco del Proyecto APROLAB II.

 

Luego de una convocatoria efectuada por el Ministerio de Educaci贸n con la participaci贸n de las principales universidades del pa铆s, la Universidad Norbert Wiener (ganadora de la convocatoria) conduce las diplomaturas dirigidas a instituciones educativas beneficiarias se ubican en las regiones de Piura, Cajamarca, La Libertad, Lima, Ica, Ayacucho y Puno (Anexo 1).

 

Las diplomaturas, que beneficiar谩n a 250 directivos y 1,000 docentes, fueron inauguradas en simult谩neo, desde Trujillo, por el viceministro de gesti贸n educativa, Mg. Idel Vexler Talledo, con la participaci贸n del Presidente del Directorio de la Universidad Wiener, Dr. Ernesto Horna Figueroa, el Director Nacional del Proyecto APROLAB II y de la Direcci贸n de Educaci贸n T茅cnico Productiva del MINEDU, Mg. Armando Quispe Freire, as铆 como del Gerente Regional de Educaci贸n, Walter Rebaza V谩squez, y Bernhard Hulla, ejecutivo de la organizaci贸n  Human Dymanics.

 

Las diplomaturas tienen una duraci贸n de 300 horas cada una y su objetivo es la implementaci贸n de un sistema de gesti贸n de la calidad que permita, en el corto plazo, mejorar la gesti贸n de las instituciones y los procesos pedag贸gicos en el aula, y en el mediano plazo lograr la acreditaci贸n de las carreras. Ello redundar谩 en la mejora de la calidad educativa y en la inserci贸n laboral de los estudiantes que egresen de dichas instituciones.

  

Anexo 1

PROYECTO APROLAB II

 

OBJETIVO DEL PROYECTO: Reorientar la formaci贸n t茅cnico profesional hacia la demanda del mercado, las necesidades socioecon贸micas y las potencialidades de  desarrollo del pa铆s.

 

 

REGIONES DE INTERVENCI脫N: Ayacucho, Cajamarca, Ica, La Libertad, Lima Metropolitana, Piura y Puno - Siete (7).

 

BENEFICIARIOS DEL PROYECTO:

Cincuenta (50) instituciones educativas de gesti贸n p煤blica, seg煤n el siguiente detalle:

   20 institutos superiores tecnol贸gicos

   30 centros de educaci贸n t茅cnico productiva

   Cantidad de docentes: 1.000.

   N潞 de estudiantes: 20.000.

 

Adicionalmente:

   50 Unidades de Gesti贸n Educativa Local

   7 Direcciones Regionales de Educaci贸n

路   Direcci贸n de Educaci贸n Superior Tecnol贸gica y T茅cnico Productiva del Ministerio de Educaci贸n.

 

RESULTADOS ESPERADOS

  1.000 docentes capacitados en un diplomado de 300 horas de pedagog铆a, bajo el enfoque por competencias.

   200 directivos capacitados en un diplomado de 300 horas en calidad de la gesti贸n educativa.

   58 instancias de gesti贸n (DESTP, 7 DRE y 50 UGEL) fortalecidas en planificaci贸n, normatividad, administraci贸n, monitoreo y evaluaci贸n

   50 instituciones educativas orientan su oferta educativa a la demanda laboral.

   50 obras de restauraci贸n o acondicionamiento de la infraestructura de instituciones educativas.

  50 instituciones equipadas con talleres productivos y laboratorios inform谩ticos.

  200 proyectos de innovaci贸n pedag贸gica y tecnol贸gica financiados.

  5.000 becas para j贸venes que no estudian ni trabajan, en m贸dulos ocupacionales impartidos por SENCICO, SENATI y CENFOTUR.

  Sistema de informaci贸n para el trabajo y orientaci贸n vocacional en funcionamiento.

 

DIRECCI脫N DE COMUNICACIONES

 

 

 

 


El viceministro de Educaci贸n, Mg. Idel Vexler, reconoci贸 la calidad educativa que brinda nuestra casa de estudios.
El Dr. Ernesto Horna Figueroa, presidente del directorio de la Universidad Wiener, expres贸 que "nosotros no s贸lo creemos sino que somos practicantes de la excelencia acad茅mica, la mejora continua y la calidad como imperativo 茅tico".
El Mg. Armando Quispe, director de APROLAB II, exhort贸 a los docentes a aprovechar las sabias ense帽anzas que les trasmitir谩n los especialistas de nuestra casa de estudios, para que luego las difundan entre la juventud ansiosa de aprender y avanzar en su desarrollo profesional.
El gerente Regional de Educaci贸n, Mg. Walter Rebaza V谩squez, expres贸 su confianza en el 茅xito de las diplomaturas. "La tarea que Uds. van a emprender ser谩 fundamental para el desarrollo del pa铆s", les dijo a los docentes.
Bernhard Hulla, ejecutivo de la organizaci贸n Human Dynamics, empresa que contribuye con la financiaci贸n del proyecto APROLAB II, a trav茅s de la Uni贸n Europea.
Docentes trujillanos en el inicio de la diplomatura de Especializaci贸n de Gesti贸n.
El Mg. Armando Quispe inaugur贸 las dos diplomaturas dirigidas a docentes de Lima, en el polideportivo institucional
El Dr. C茅sar Lip Licham, rector de esta casa de estudios, le dio la bienvenida a los alumnos de la Regi贸n Lima.
Representantes de nuestra Universidad que participaron en la ceremonia de inauguraci贸n de ambas diplomaturas en Lima, el 12 de enero de 2010. De izquierda a derecha. Dr. V铆ctor Izaguirre, director de Calidad y l铆der de las diplomaturas, Ing. C茅sar Echegaray, gerente general, Mg. Armando Quispe, director de APROLAB II, Dr. C茅sar Lip Licham, rector, y Dr. Juan Matzumura, vicerrector.
Alumnos de las dos diplomaturas de Especializaci贸n en Gesti贸n y de Actualizaci贸n Pedag贸gica en Lima, acompa帽ados de los directivos de la Universidad.

Publicado el 1/7/2010
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